12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Латышева Надежда Леонидовна24375
Россия, Воронежская обл., Воронеж
Материал размещён в группе «Математическая мозаика»

Дидактические материалы по стереометрии

Вид дидактического материала

Комплект карточек-заданий

Название

Таблички «Обратные задачи»

Аудитория

1 курс СПО, 10-11 класс

Предмет

Математика

Раздел

Стереометрия

Темы

«Многогранники»,

«Тела вращения»,

«Объемы геометрических тел»

Цель и задачи

Цель: Совершенствование навыков решения стереометрических задач.

Задачи:

  • формирование, закрепление и контроль навыков решения задач, чтения чертежей, умения выражать величину из формулы, формирование и закрепление понятия обратной задачи;
  • развитие интереса к предмету, формирование математической культуры учащихся;
  • воспитание самостоятельности и ответственности в работе, точности и аккуратности.

Описание дидактического материала

Карточки-задания классифицированы по темам и уровням сложности.

Каждая карточка содержит таблицу для заполнения, чертеж и условные обозначения.

Каждая карточка содержит от 3 до 6 задач.

Исходные данные каждой задачи – заполненные ячейки таблицы.

Назначение дидактического материала и методика работы

Карточки-задания могут использоваться на различных этапах изучения материала: формирования навыков решения задач, обобщения и систематизации материала, закрепления навыков применения стереометрических формул, контроля.

Возможно применение как для аудиторной, так и для домашней (дистанционной) работы.

Возможна индивидуальная или парная самостоятельная работа, а также групповая работа с совместным обсуждением хода решения и заполнением таблицы на доске.

Задание для учащихся:

  1. Заполните таблицу, подобрав необходимые формулы и вычислив по ним неизвестные величины.
  2. Сформулируйте текстовую задачу с исходными данными ____ варианта. Поставьте к задаче разные вопросы. (дополнительное задание).

Пояснение: Каждый столбик таблицы – отдельная задача про отдельную ___________ (призму, пирамиду и т.д.). Пустые клеточки заполняем последовательно, выражая неизвестные величины из формул, которые связывают их с известными величинами.


Источники картинок:

https://www.yaklass.ru/

https://yandex.ru/images

Комплект карточек-заданий:


Карточки часть 1
PDF / 762.78 Кб


Карточки часть 2
PDF / 702 Кб


Образец карточек:

r1637510371.JPG
d1637510392.JPG
n1637510404.JPG
Опубликовано в группе «Математическая мозаика»


Комментарии (6)

сменить сортировку
Трефилова Раиса Поликарповна, 08.12.21 в 21:19 3Ответить Пожаловаться
Надежда Леонидовна, поздравляю с победой в конкурсе!!!

Дементьева Ирина Михайловна, 08.12.21 в 21:21 3Ответить Пожаловаться
ПРИМИТЕ ПОЗДРАВЛЕНИЯ С ПОБЕДОЙ В КОНКУРСЕ!!!!!!

Латышева Надежда Леонидовна, 08.12.21 в 21:27 3Ответить Пожаловаться
Принимаю!!!! Спасибо, Ирина Михайловна!
Медведева Татьяна Петровна, 10.01.22 в 22:20 1Ответить Пожаловаться
Умница! Поздравляю от души и благодарю за качественные ресурсы.
Латышева Надежда Леонидовна, 11.01.22 в 10:44 1Ответить Пожаловаться
Спасибо, Татьяна Петровна!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.